Comment bien accompagner les lycéens professionnels ? Quelles sont leurs spécificités ? Le Collectif Mentorat publie un guide pratique consacré à l’accompagnement des élèves de lycée professionnel. Un outil conçu pour éclairer les entreprises sur les enjeux spécifiques de ces jeunes, sensibiliser les futurs mentors et les accompagner dans leur engagement.
À la rentrée 2025, 661 600 élèves étaient scolarisés dans la voie professionnelle (hors apprentis). Si la voie professionnelle ne concerne qu’un lycéen sur trois, elle concentre 61 % des cas de décrochage scolaire.
Pour aider les entreprises à mieux comprendre les besoins de ces jeunes et accompagner leurs collaborateurs dans leur engagement, le Collectif Mentorat publie un guide dédié “Le mentorat auprès de jeunes en lycée professionnel”.
Le mentorat en réponse aux besoins spécifiques des jeunes lycéens professionnels
Les élèves de lycée professionnel font face à des enjeux scolaires, sociaux et économiques spécifiques. Confrontés très tôt à des choix d’orientation décisifs et à la recherche de stages, beaucoup souffrent d’un manque de soutien, de confiance en soi et de repères.
Dans ce contexte, le mentorat s’impose comme une réponse concrète pour lutter contre les déterminismes et favoriser l’épanouissement des jeunes. En 2025, près de 5 500 élèves de lycée professionnel ont bénéficié du mentorat, soit une progression de 24 % par rapport à l’année précédente.
En tant qu’entreprise, mobiliser ses salariés auprès de jeunes en lycée professionnel permet de leur offrir une véritable boussole face aux incertitudes du monde du travail. Pour les collaborateurs engagés, c’est l’opportunité de partager leur expérience, écouter et guider le jeune vers des choix éclairés, et prévenir le décrochage scolaire¹.
À travers ce guide, le Collectif Mentorat apporte aux entreprises et aux futurs mentors les repères et la compréhension nécessaires des parcours des jeunes en lycée professionnel pour maximiser leur impact auprès des élèves.
- Voie professionnelle : mission sur les compétences psychosociales en lycée professionnel, IGESR, juin 2024, p.16
